S.M. (Sandra) Karten MA
Promovendus Dudoc-Alfa
Universiteit Leiden, Christelijk Lyceum Veenendaal
Betrokkenheid Vakdidactiek GW
Sandra is een van de promovendi van de Dudoc-Alfa lichting 2021.
Griekse en Latijnse taal en cultuur
Promotieonderzoek
Alleen samen. Naar een succesvolle ontwikkeling van vakoverstijgend onderwijs op het gymnasium
Een vakoverstijgend curriculum heeft grote voordelen voor leerlingen: het leidt tot meer begrip en hogere-orde-denken en maakt het leren betekenisvoller. Een geïntegreerde aanpak bereidt leerlingen voor op hoe problemen in de samenleving worden opgelost, waarbij moeilijke kwesties zich niet beperken tot één discipline of vaardigheid. Vakoverstijgend onderwijs is dan ook een breed gedeeld ideaal, dat in de praktijk echter lastig te verwezenlijken blijkt. Er is een kloof tussen het beoogd en uitgevoerd curriculum.
Het gymnasium leent zich uitstekend voor een vakoverstijgend curriculum: de multidisciplinaire schoolvakken Griekse en Latijnse taal en cultuur zijn immers goed geschikt voor totstandkoming van aansluiting bij andere vakken. Toch blijkt ook daar vakoverstijgend onderwijs in de praktijk moeilijk te realiseren. Aan welke ontwerpprincipes moet vakoverstijgend onderwijs op gymnasia voldoen om de kloof tussen het beoogd en het uitgevoerd curriculum te overbruggen? Die vraag wil ik beantwoorden aan de hand van een educatief ontwerponderzoek.
Universiteit Leiden
Publicaties
- Karten S.M. (2024), Stylistic innovation of school teachers: an impossible task?. Stylistic Innovation Classical studies and beyond (University of Amsterdam). [congress paper].
- Karten S.M. (2024), ‘En dan moeten we ook nog vakoverstijgend werken…’: Kansen en uitdagingen van vakoverstijgend onderwijs op het gymnasium, Lampas. Tijdschrift voor classici 57(2): 152-175.- Download
- Karten S.M. (2023), Vakoverstijgend onderwijs op het Gymnasium. Amstelveen. [poster].
- Karten S.M. (2023), Vakoverstijgend onderwijs op het gymnasium. Onderwijs Research Dagen 2023 'Kans op Balans', Amsterdam. 5 juli 2023 - 7 juli 2023. [conferentie poster].
- Schulz V., Adema S., Gils L. van, Karten S.M. & Baumann H. (2023), Latein in interdisziplinären Lehrplänen: ergebnisse eines deutsch-niederländischen Austauschs (Universität Leiden, 5. April 2023), Forum Classicum - Zeitschrift für die Fächer Latein und Griechisch an Schulen und Universitäten (2): 134-140.
- Karten S.M. 21 augustus 2023 - 25 augustus 2023. Towards Successful Interdisciplinary Teaching in Dutch Gymnasia [ignite talk].Emerging Researchers' Conference - European Conference on Educational Research. University of Glasgow. Glasgow.
- Karten S.M. (2022), Vakoverstijgend onderwijs op het gymnasium: De term samenhang ontleed, Amphora 41(3): 8-11.
- Karten S.M. 30 september 2022 - 1 oktober 2022. 'Een vak apart?! Interdisciplinair onderwijs in de onderbouw van het gymnasium. [ workshop] Nazomerconferentie Vereniging Classici Nederland. Vereniging Classici Nederland. Nunspeet.
- Karten S.M. (24 november 2021), Of Classics and Curricular Cobwebs: Towards the Development of Interdisciplinary Teaching in Dutch Gymnasia. Classics and Classical Civilisation. Leiden: Leiden Arts in Sociey Blog. [blog].
- Karten S.M. (2015), Ovidius lezen: voor iedereen net even anders: Een onderzoek naar het effect van differentiëren op de leesvaardigheid en motivatie van leerlingen in de bovenbouw, Lampas. Tijdschrift voor classici 48(3): 314-325.
Opleiding en achtergrond
- 2013-2014 Educatieve Master Geesteswetenschappen Universiteit Leiden (cum laude)
- 2013-2014 Leiden Leadership Programme Honours Academy Universiteit Leiden
- 2009-2011 Master Griekse en Latijnse taal en cultuur Universiteit Leiden
- 2006-2009 Practicum Musicae Viool Koninklijk Conservatorium Den Haag
- 2005-2009 Bachelor Griekse en Latijnse taal en cultuur Universiteit Leiden
