N. (Noortje) Hemmen MA
Promovendus NWO
Universiteit Utrecht, NHL Stenden
Betrokkenheid Vakdidactiek GW
Noortje Hemmen is één van de NWO-laureaten 2025 die aansluiten bij het Dudoc-Alfa scholing- en intervisieprogramma.
Nederlands, leesvaardigheid
Promotieonderzoek
Lesson Study Diep Lezen als opleidingsdidactiek in de lerarenopleiding
Hoewel vanuit onderzoek veel bekend is over effectief leesonderwijs, bereiken deze inzichten de Nederlandse onderwijspraktijk nog te weinig, waardoor met name ‘diep’ lezen, met oog voor verbanden binnen en tussen teksten en een kritische houding, bij leerlingen achterblijft. Eerstegraadslerarenopleidingen kunnen een sleutelrol spelen in de doorvertaling van theorie naar praktijk, mits ze gebruikmaken van effectieve opleidingsdidactieken. Dit project onderzoekt de implementatie van Lesson Study, een bewezen effectieve professionaliseringsaanpak voor leraren. Via iteratief ontwerponderzoek ontwikkelen we een Lesson Study Diep Lezen (LSDL), die we implementeren en evalueren binnen eerstegraadslerarenopleidingen Nederlands, om leraren op te leiden die het leesonderwijs kunnen verbeteren.
Universiteit Utrecht
Publicaties
- Hemmen, N., & De Vries, S., (2024). Bruggen bouwen tussen opleiding en praktijk. In S. de Vries & M. Mazereeuw (Reds.), Didactiek voor Vak en Beroep (pp. 96-103). NHL Stenden.- Download
- Van Koeven, E., & Hemmen, N. (2024). Samen leren over lezen. Leesonderwijs verbeteren door samenwerking tussen leraren, lerarenopleiders en onderzoekers. In J. Dera & R. van Steensel (Reds.), Lezen in beweging (pp. 139-15). Eburon.- Download
Opleiding en achtergrond
Bachelor Nederlands
Research master Linguistics: Language and Cognition
