M.M. (Marjolein) Lansing MA
Promovendus Dudoc-Alfa
Universiteit Leiden, RSG 't Rijks
Betrokkenheid Vakdidactiek GW
Marjolein is een van de promovendi van de Dudoc-Alfa lichting 2024.
Engelse taal en cultuur
Promotieonderzoek
Improving LLA literature teaching through CLIL and disciplinary literacies.
Literatuur onderwijs is meer dan stijlfiguren en literaire periodes herkennen. Een aanpak waarbij de focus niet alleen op content ligt, maar waar leerlingen ook cognitief worden uitgedaagd, hun taal en culturele kennis verbeteren, zou ideaal zijn. Maar hoe bereiken we dit in de praktijk?
Mijn onderzoek richt zich in eerste instantie op de lessen literatuur binnen de bovenbouw van het tweetalig onderwijs, en specifiek het English A programma van het International Baccalaureate. Binnen het tweetalig onderwijs wordt er veelal gewerkt met een CLIL aanpak waarbinnen de zogeheten 4C’s samenkomen: content, communication, cognition en culture. Uit onderzoek blijkt dat docenten Engels binnen het tweetalig onderwijs het vaak moeilijk vinden deze 4C’s te integreren in hun lessen. Door middel van een focus op Disciplinary Literacies wil ik onderzoeken hoe we de lessen literatuur zo vorm kunnen geven dat alle 4C’s van CLIL aan bod komen. Hoewel dit onderzoek zich richt op de bovenbouw tweetalig onderwijs zullen de uitkomsten ook waardevol zijn voor het literatuur onderwijs in de reguliere bovenbouw havo en vwo.
Universiteit Leiden
