Vakdidactiek Geesteswetenschappen

Betrokkenheid Vakdidactiek GW

Hans Das is een van de programmamakers van de Dudoc-Alfa lichting 2024.

Vakgebied:

Nederlands en Cultuuronderwijs

Publicaties

• Das, H. (2017). Een impuls voor de poëzie: lezerstypen als handvatten voor het onderwijs. In Mottart, A., & Vanhooren, S. (Eds.), Conferentiebundel 31ste Conferentie Onderwijs Nederlands (pp. 156-160). Hogeschool Windesheim Zwolle. Skribis.- Download
• Das, H. (2018). Over hoe leerlingen poëzie lezen en hun poëtica’s als impuls voor poëzielessen. In Mottart, A., & Vanhooren, S. (Eds.), Conferentiebundel 31ste Conferentie Onderwijs Nederlands (pp. 321-324). Vrije Universiteit Brussel. Skribis.- Download
• Das, H. (2018). Hoe lezen leerlingen poëzie en wat betekent dat voor onze lessen? Een onderzoek naar de ontwikkeling van het lyrisch vermogen als impuls voor het poëzieonderwijs. Levende Talen Magazine, 105(special), 66–71.- Download
• Das, H., Van Heusden, B., Witte, T. & Dorleijn, G. (2019, 26-28 June). Students’ attitude towards poetry, the way(s) in which they read poetry and stages of poetry reading [Symposium paper]. Symposium Research on Poetry Reading in Secondary Education: Cognitive Models, New Studies and their Methodological Challenges: 12th ARLE Conference: , University of Lisbon, Lisbon, Portugal.
• Das, H. (2023). Poëzieonderwijs op maat: de ontwikkeling van de lyrische competentie van leerlingen op havo en vwo. [Thesis fully internal (DIV), University of Groningen]. University of Groningen. https://doi.org/10.33612/diss.689519564- Download
• Das, H. & De Vries, W. (2023). Van wedstrijd naar geletterdheid. De olympiade als kans voor het schoolvak Nederlands. In Mottart, A., & Vanhooren, S. (Eds.), Conferentiebundel 36ste Conferentie Onderwijs Nederlands (pp. 310-313). Hogeschool Rotterdam. Skribis.- Download
• Das, H. & Egeter, B. (2025). 'Taaltraditie in de praktijk: het taalkundesymposium op Greijdanus'. In: Van Rijt, J. & Van Oostendorp, M. (2025) Zodat taal boeit: Inspirerende taalkunde voor in de klas. Uitgeverij Pica.

---

Opleiding en achtergrond

Na mijn studie Nederlandse taal en cultuur aan de RUG heb ik in 2005 mijn lesbevoegdheid aan dezelfde universiteit behaald. Sindsdien werk ik met veel plezier in het voortgezet onderwijs. In de afgelopen jaren heb ik niet alleen gewerkt aan mijn PhD (poëzieonderwijs), maar ben ik in het cursusjaar 2022-2023 ook Teacher in Residence (gastleraar) geweest bij de afdeling Nederlands aan de RUG.

Werkkring

Vanaf 2005 werk ik als leraar Nederlands aan het Greijdanus in Zwolle. Alle aspecten van het schoolvak Nederlands hebben mijn interesse, zeker ook omdat het volop in ontwikkeling is. Mijn bijzondere belangstelling gaat uit naar het poëzie- en het taalkundeonderwijs en het vakdidactisch onderzoek daarnaar.
Sinds augustus 2025 ben ik vakdidacticus Nederlands aan Interfacultaire Lerarenopleiding (ILO) van de UvA.

Promotieonderzoek

---