Dr. M.A. (Markus) Davidsen
Vakdidactisch meester Levensbeschouwing en religie
Universiteit Leiden
Betrokkenheid Vakdidactiek GW
Markus Davidsen is lid van het Meesterschapsteam Levensbeschouwing en Religie.
Religiewetenschap (schoolvak: Levensbeschouwing)
Publicaties
- Davidsen, M.A. (2022), “De perspectiefgerichte benadering: Rationale voor het landelijk kerncurriculum levensbeschouwing en religie van Expertisecentrum LERVO”, Religie & Samenleving 17(3), 198–226.- Download
- Materiaal uit het Comeniusproject ‘Religiewetenschappelijke Vakmethodiek” (M.A. Davidsen, M.N. van der Meer & M. Farasat)- Download
- Davidsen, M.A. (2020), “Religiewetenschappelijke Vakdidactiek”, in Monique van Dijk-Groeneboer et al. (ed.), Handboek Vakdidactiek Levensbeschouwing & Religie: Leren leven vanuit je wortels, Expertisecentrum LERVO, 288–299.- Download
Opleiding en achtergrond
Sinds 2015 universitair docent Godsdienstsociologie, Universiteit Leiden
PhD Religiewetenschap, Universiteit Leiden 2014
BA & MA Religiewetenschap, Aarhus, Denemarken
Werkkring
UL. Aan de Universiteit Leiden ben ik o.a. vakcoördinator bij de tweejarige educatieve master Religie en Levensbeschouwing.
LERVO. Sinds de oprichting ben ik betrokken bij Expertisecentrum LERVO, sinds 2020 als projectleider curriculum. Met een groep docenten, opleiders en wetenschappers werk ik aan een (adviserend) landelijk curriculum voor het vakgebied levensbeschouwing en religie en aan een reeks ‘Inspiratieboeken’ over delen van het curriculum.
Comenius-project. Momenteel leid ik het project ‘Religiewetenschappelijke vakmethodiek’ waarin we onderwijsmateriaal ontwikkelen voor het werken met primaire bronnen (religieuze teksten en rituaalbeschrijvingen) op de docentenopleidingen en in het voortgezet onderwijs.
Werkgroep ‘Religiewetenschap en onderwijs’. Binnen het Nederlands Genootschap voor Godsdienstwetenschap (NGG) leid ik de werkgroep ‘Religiewetenschap en onderwijs’. Leden van de werkgroep doen vakdidactisch onderzoek en stellen zich tot doel de belangstelling voor religieonderwijs van hun mede-religiewetenschappers te vergroten.